有机化学是农林院校多数专业的重要基础课程,从应用型人才培养模式下教学观念转变、教学体系重整和多元教学评价体系构建三个方面入手,尝试在西南林业大学对修读有机化学课程的学生进行分类教学,并根据专业需求和学生基础知识层次差异提出了农林院校化学基础课教学改革的途径,以期为高校人才培养提供参考。
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