<正>【设计理念】积极面对挫折能够建构合理的认知、提升心理复原力，是初中阶段学生的重要议题。鼓励学生积极地表达情绪体验，有助于提升学生应对失败和挫折的能力。本课运用绘画表达、叙事疗法等心理辅导技术，通过手指绕口令、挫折体验画、积极归因、重塑命名4个活动，让学生学会表达遇到挫折时的情绪体验，调整不良情绪，从而理性看待挫折，采取积极行动。【教学过程】一、手指绕口令教师：同学们，我们来玩个手指绕口令游戏——猎人来打鸟，双手从“枪打一”交替到“枪打五”。我们也可以增加数字，升级游戏难度。
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