电子科技大学电子科技博物馆以“做中学”和“基于物的学习”为教育理念，搭建“库房参观—藏品维护—藏品研究”教育活动体系，提升观众藏品感知力、丰富知识内涵、完善知识体系。文章对该教育体系进行了深度理论研究和可行性验证，具有科学性、前瞻性及可复制性，有助于国内外博物馆构建多维度探究式博物馆教育体系。
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