借助纠错策略 优化体育教学

作者：吕英

来源：教育, 2020, (21): 86.

<正>在初中体育教学过程中,由于学生个体差异的影响,虽然教师对训练动作会认真讲解和亲身示范,但还是有部分学生在训练过程当中会犯下不同的错误,而错误的训练动作要领是无法有效提高体育训练效果的。此时,教师切忌以简单粗暴的方式方法进行纠错,而是应该根据不同学生的实际情况,巧妙进行错误动作的纠正,让学生正确体会训练动作要领,真正有效的进行体育训练。