小学语文“1+X”群文阅读教学方法探究

作者：周锋

来源：山西教育(教学), 2021, (12): 19-20.

<正>群文阅读是在单位时间内,阅读相互关联的多篇文章,并且关注这些文章在语言特点、写作方法、情感思想等方面的联系与异同,进而达到丰富学生阅读体验、培养学生阅读兴趣和提高学生阅读素养的最终目的。小学语文教师在实施"1+X"群文阅读教学时,既要立足于语文教材,又要关心小学生的兴趣和爱好,这样才能够让学生以更加积极的心态参与阅读,实现阅读效率的最大化。