新课程改革对小学数学教学提出了相应的要求,目前小学数学教学还存在教学理念不先进、教学方法不科学、教学内容不丰富和教学方式不新颖等不足。文章论述了新课程改革背景下小学数学教学生活化的必要性,提出可以来提升教学效果和教学质量的三种生活化策略,一是善找生活化素材,增强学生自主学习的能力;二是妙用生活化语言,降低学生学习数学的难度;三是巧设生活化作业,增强学生解决问题的能力。
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