在小学数学教学中,教师要坚持新课标的要求,注重培养学生的核心素养,使他们能够在多样化的教学模式中进行深入探究,充分发挥学习主动性。在主动探究过程中,学生的数学思维、数学能力和掌握的数学知识都处于动态发展的过程,这个过程也是一个不断成长和提高的过程。在学生主动学习中,教师要发挥指导作用,让学生掌握有效的思维方式,养成良好的学习习惯,在积极探索中促进小学数学多样化教学的高效进行。
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