区域游戏是一种幼儿自主学习和探索的重要活动。为了有效提升幼儿的探究能力,教师需要深入研究适合幼儿的区域游戏,包括游戏的内容、形式及所使用的材料。因为幼儿很容易受到环境的影响,而区域游戏的基本载体也在于环境。在以往的幼儿区域游戏教学中,一些教师并没有很好地考虑到这一点,以为游戏效果不好的主要原因在于幼儿本身的身心成长特点,显然,这一观点并不全面,要予以纠正。本文就从培养幼儿探究能力的重要意义,区域游戏的材料投放、环境创设、教师指导原则,提升幼儿探究能力的具体策略等几方面展开论述。