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摘要
普通高校课外体育锻炼是体育教学的重要组成部分,随着素质教育蓬勃发展,对大学生课外体育锻炼又提出了新的要求.调查结论如下:(1)有87.4%的学生能认识课外体育锻炼的意义,但是没有足够的时间参加;(2)场地器材和过多的功课是阻碍其参加锻炼的主要原因,学生参加的课外活动项目集中,与场地的有限形成恶性循环;(3)由于缺乏科学锻炼的意识,79.2%的学生不能科学健康地锻炼身体和进行有效的自我评价;(4)高校学生体育消费主体意识不强,体育消费水平较低,应该结合规定性与自愿性相统一的方法,成立专门的课外体育锻炼指导队伍指导学生课外锻炼.
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