生命教育在民族地区幼儿园的探索与实践——以北川羌族自治县安昌幼儿园为例

作者：梁娟

来源：教育科学论坛, 2022, (14): 29-31.

• 生命教育
• 羌族游戏
• 强健体魄
• 协同发展

北川羌族自治县安昌幼儿园2008年汶川地震后由中国扶贫基金会捐建，其一直把生命教育作为灾后重建的重要目标。幼儿时期处于人生命成长的起点阶段，必须重视幼儿的生命教育。生命教育在本民族地区的实践策略包括：提供动态环境，奠基生命教育；善用羌族游戏，强健儿童身心；实施多向互动，增添生命暖色；深入幼儿内心，温暖个体生命。