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摘要
"新工科"背景下的教育质量保证体系应贯穿人才培养的全过程,其核心在于以教学为中心,落实全过程、全方位、全员参与的全面质量管理的理念。教学质量保证体系要围绕四个方面:强"基础"——建立健全教学运行管理体系;抓"过程"——建立健全教学过程监控体系;树"典型"——建立健全教学质量评价体系;重"诊改"——建立健全教学质量反馈体系。不断完善教学质量保证体系,形成全要素网络化的具有自我改进提升功能的管理体系,保证"新工科"背景下的教学质量,培养出符合社会需要的应用型人才。
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单位辽宁装备制造职业技术学院
