摘要

开展课题研究能够充分调动教师学习的积极性,同时教师可以利用自己的专业学术能力通过课题方式来解决现实的教育问题。课题研究能够成为教师发展的平台,研究课题的选择和参与能够提升教师的科研能力和教育实践能力。教师研究课题的选择需要结合教师自身的专业水平、教学内容和教学目的要求来实现课题研究价值的拓展化。