古诗文对于天真活泼的小学低段学生来说是枯燥乏味的,理解和领悟诗词所蕴含的意境有一定难度。但古诗文既是中国文化遗产中的瑰宝,也是培养小学生的人文情怀和语文素养的丰富资源,因此学生古诗文的鉴赏水平与语文教学息息相关。如何调动学生的积极性,提高学习兴趣,从而提升语文古诗文教学的有效性,是语文老师十分关注的问题。笔者结合统编教材小学古诗文教学,从以下方面探究提高古诗文教学的有效性。
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