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摘要
高职财经专业基础课程教学要实现职业能力培养目标,必须重构课程教学内容,改革传统的教学模式。任务驱动—项目实训—过程考核教学法是高职财经专业基础课程教学改革的一种有效摸式,这种以学生为主体,行动导向原则,用"项目任务"作驱动,开放的、知识、能力与素质培养一体化教学模式,让学生感受学习的快乐和成功,激发学生学习兴趣,改变学习态度,建立自信,改善心智模式,培养学生自主学习能力、方法能力、分析能力、解决问题能力、社会适应能力。财经专业基础课程项目任务驱动教学法的关键在于项目任务的设计、组织和实施,其基本流程包括发布项目、项目启动会、制定实施方案、实践行动、撰写分析报告、主题发言、项目总结评价。
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单位重庆城市管理职业学院; 重庆电子工程职业学院
