本文基于山西省教育厅委托山西大学图书馆承担高校高级职称评审论文查重检测的实践,通过对2014年到2019年查重论文结果的数据进行统计分析,着重从年度数据的区间分布、申报职务(教授、副教授)数据的区间分布、学科(自然科学、社会科学)数据的区间分布三个层面,总结了论文查重结果显示的规律性特征、现象和趋势,对教育厅及各高校职称部门制定职称查重政策标准有一定的参考价值,对晋升职称教师的科研初心的回归有一定的促进作用。同时,彰显了高校图书馆在论文查重检测中的重要作用。
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