第二语言语块(chunk)习得研究已有近百年的历史。但在教学实践中依然存在一些问题:学生记忆压力沉重,基于时间限制的课堂教学受到挑战,注意策略等不能很好地解决这些问题。Franc Boers & Seth Lindstromberg的这本书尝试解决目前存在的问题,优化第二语言语块习得。
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