在对美国医学教育专业认证制度相关文献进行梳理的基础上,分析了当前国内外研究的现状,并指出当前美国医学教育专业认证领域研究的不足:研究人员和专题研究的数量不多,文献资料基本以介绍为主,缺乏有深度的理论探讨。因此,未来对这一课题的研究,应致力于为我国医学教育专业认证制度的构建提供借鉴,加强区域间的交流与合作,推进医学教育专业认证的国际化,推动全球性医学信息数据库的建立,构建学分互认机制。
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