我国中小学课后服务研究的回顾与展望

作者：贺小晴

来源：西部素质教育, 2022, 8(15): 27-30.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202215008

• 课后服务
• 中小学
• 计量分析

为了提高我国中小学课后服务质量，文章首先对我国中小学课后服务研究进行了计量分析，然后阐述了我国中小学课后服务研究的聚焦点，最后对我国中小学课后服务进行了展望，包括加强顶层设计，健全服务机制；拓宽师资来源渠道，提升师资服务水平；强化课后服务课程化实施；推动课后服务均衡发展。

• 单位
  黑龙江大学