“大思政课”是空间理论与思想政治理论课教学研究相结合的产物。“大思政课”突破了传统教学空间的物理格局，打破了“教”与“学”的主体关系认知，冲破了教育资源的限制，实现了从课程空间向空间中的课程的拓展。“大思政课”为思政课教学改革提供了新的理论视角和实践路径，但也面临着多维空间协调、多元主体协同、多重资源协力方面的挑战。“大思政课”应从学生需求出发，将引导有效地“学”作为其价值旨归，实现静态空间与动态空间的有机结合，推动虚拟空间与现实空间的有效融合，助力教学空间向学习空间的深刻转变。
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