对道德与法治学科有效教学策略的思考——以统编版二年级《道德与法治》教材为例

作者：余莉华

来源：小学教学参考, 2020, (18): 75-76.

• 道德与法治
• 教学策略
• 灵活性

上有品质的道德与法治课,是每一位道德与法治老师的永恒的追求。教学中,教师可采用快餐式使用教材,阶梯式活动设计,深耕式问题技巧等教学策略,以提高教学的有效性。