摘要

写话是小学低年级语文教学的重要组成部分,也是学生将来进行作文训练的基础。本文从小学语文低年级写话教学的教学现状存在的问题出发,对学生写话训练教学的具体对策进行了分析和总结,并提出了相应的改进策略。