读写融合,夯实小学语文高效课堂

作者：吴清媚

来源：语文世界, 2020, Z1: 51.

<正>读写结合是语文学科的主要教学方法之一。读写结合不仅可以提升学生的学习效率,而且还能够激发学生学习语文的兴趣,有助于提高语文教学效率。一、仿写文章"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。"文章本身具有教育意义,通过仿写,学生可以加深对文章或诗词的鉴赏能力,对于自身的情感磨炼和文学素养培养都有着正面积极的影响。