<正>所谓"同课",就是相同内容的一堂课。"异构"就是不同的构思,包括教学设计、教学策略和方法、教学风格和课堂结构等。在这种新形式的教学活动中,没有同伴的互相支持,教师个人将陷于孤立。所以,我们要求教师个人与团队之间进行广泛的对话与合作。"同课异构"对提高课堂教学效率有很大帮助,它可以促进课堂优势互补,加强教师之间的相互启发,智慧碰撞,实现资源共享。"同课异构"的目的不是为了比赛或表演,而是给大家提
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