论阅读教学中情境创设的“语文性”

作者：张伟超; 樊安美

来源：语文教学之友, 2012, (05): 3-5.

• 情境创设
• 教学内容
• 语言能力
• 语文性
• 文本语言
• 语文课程
• 语文教学

<正>教学情境指的是"教师根据教材和学生的具体情况,以教学目标为依据,精心创设的特殊环境。"①情境创设能够有效激发学生学习的内在驱动力,将抽象的知识具体化,将硬性的灌输式转变成灵活的主动学习式,让学生在学习语言的同时得到人文的熏陶。但是,情境创设过程中,却常常存在偏离"语文性"的现象。"语文性"是用来判断我们研究的某

• 单位
  玉林师范学院