国际STEM教育对我国中小学STEM课程的启示

作者：谢爱琳

来源：中小学信息技术教育, 2022, (07): 78-79.

• STEM教育
• 课程实施
• 课程目标
• 课程资源

STEM教育对未来国际竞争、社会发展有着重要的战略意义。在实践过程中我国也逐渐形成了相关经验：即培养STEM教师，为STEM课程实施提供保障；调整课程标准，顺利实现STEM课程目标；挖掘多方力量，丰富中小学STEM课程资源；加强课程实践锻炼，培养STEM教育思维

• 单位
  教育科学学院; 喀什大学