新时期高师美术专业课程整合改革的思考与实践——以桂林师专美术教育专业为例

作者：秦宴明

来源：美术大观, 2012, (01): 184.

• 高师
• 美术教育
• 专业课程
• 整合

从作者特有的领域与教改工作角度,对探索中的高师美术专业课程的整合改革进行了"抛砖引玉"式的个案性陈述与阐释,并提出了可资比较的教改观点与思路。

• 单位
  桂林师范高等专科学校