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新时期高师美术专业课程整合改革的思考与实践——以桂林师专美术教育专业为例
作者:秦宴明
来源:
美术大观
, 2012, (01): 184.
高师
美术教育
专业课程
整合
摘要
从作者特有的领域与教改工作角度,对探索中的高师美术专业课程的整合改革进行了"抛砖引玉"式的个案性陈述与阐释,并提出了可资比较的教改观点与思路。
单位
桂林师范高等专科学校
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