关于依托学科建设提升任职教育办学质量的思考

作者：毕嗣民; 王超勇; 李林

来源：继续教育, 2018, 32(08): 64-66.

DOI：10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2018.08.023

• 任职教育
• 学科建设
• 学科专业理论,应用研究

分析了任职教育院校学科建设的特点以及学科建设在任职教育中的作用,总结了依托学科建设提升任职教育办学质量应把握的几个重点,特别是给出了学科建设中提升教员学科专业理论应用研究水平的有效途径。