童漫作文教学浅谈

作者：陆宏伟

来源：黑河教育, 2021, (02): 43-44.

• 童漫作文
• 观察力
• 想象力
• 教学模式

习作是学生语文素养的综合体现,但是现在有的学生对于写作不想写,不知怎么写。童漫作文以儿童为对象,题材来源于儿童感兴趣的事物,运用夸张、比喻等手法,是一种学生乐于接受的文体。童漫作文具有"趣""真""活"的特点,以其独有的幽默因子激发了学生的写作兴趣,而且对于学生观察力和想象力的培养大有裨益。