文体视角下的经典散文教学解读——以《项脊轩志》为例

作者：童志国

来源：语文建设, 2023, (21): 26-30.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.21.010

• 文体视角
• 教学解读
• 《项脊轩志》

语文阅读教学低效的原因虽然很复杂，但忽略甚至无视文本文体特征进行同质化教学，应难辞其咎。基于文本文体特征进行教学，是矫正千篇一律阅读教学弊病的一剂良药。与此同时，引入学界最新文本解读成果进课堂，使之服务于教学，真正教会学生掌握阅读的方法和思维，进而完成由读懂“这一篇”向会读“这一类”的方法进阶，应该是阅读教学应为和可为的正确方向。