摘要

小学音乐是培养儿童音乐能力以及提升审美能力的重要课程之一,可是由于小学生的年龄正属于活泼好动,难以管理时期,自身注意力不容易集中,在一定程度上导致了教学效率下降。基于此种情况下,教学时应采用多样化的教学策略,激发同学们学习音乐的兴趣,让孩子们能够在课上专心致志,进一步提升小学音乐课堂教学整体效率。