<正>猜想是人们从已有认知出发,对研究对象进行观察、比较、分析,并对收集到的感性信息展开研究,进而为探求一种规律性的结论而进行假设,这是一种重要且特殊的思维活动.在高中数学教学中,我们要关注对学生猜想能力的培养.一、猜想对学生数学学习的重要意义科学原理是人们进行猜想的基础,因此虽然猜想具有假定性和推断性,但它绝不是一种胡乱的猜测,它应该是科学与假想的一个辩证统一体.虽然猜想的正确性还有待于严谨地证明,但是猜想的确为人们的探索指明
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