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提高数学课堂教学质量策略举隅
作者:尤登旺
来源:
试题与研究
, 2018, (17): 99.
课堂
质量
主体
兴趣
个性
摘要
课堂教学是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。确立学生的主体地位,注重教学过程的民主和合作,激发学生的学习兴趣,优势互补,鼓励个性发展,是提高初中数学教学质量的有效方法。
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