《理论力学》翻转课堂应用研究

作者：韩立夫

来源：价值工程, 2018, 37(08): 256-257.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2018.08.111

• 翻转课堂
• 师生互动
• 自主学习
• 同学互助
• 小组讨论

很多教师洞察到"翻转课堂"的功效,希望尝试,但苦于不知从何下手。有教师归因为学生缺乏自学能力。本文通过翻转课堂教学法的应用,使《理论力学》课堂达到了师生互动、学生互动的目的,课堂上学生问难、问惑、问新成为常态,开启了高效课堂的门窗。

• 单位
  河套学院