摘要

合作学习模式在学生的学习过程当中起着非常重要的作用。它需要通过不断的实践来发挥最大的效果。本文主要以高中化学教学中合作学习模式为研究对象,提出合作学习模式运用的方法,通过研究发现可以借用合理分组和引导等多种形式进行合作学习。提高学生的知识储备量,希望通过这个研究能够为广大的化学教育工作者提供帮助。