对当前高中思想政治课教学评价的思考

作者：雷剑青

来源：新课程研究(上旬刊), 2017, (08): 94-96.

• 学科核心素养
• 高中思想政治
• 课堂教学
• 评价改革

如何以学科核心素养为中心对课堂教学进行科学、合理的评价,使课堂教学质量提高有一个目标定位和价值取向,对今后的课堂教学具有明显的导向作用和引领价值。本文积极探索基于学科核心素养的教学评价改革,从高中思想政治课教学评价的内容、评价的标准、实施评价的主体、实施的途径等方面进行了论述。

• 单位
  华中师范大学