四川省中等城市0～3岁婴幼儿家长早教需求的调查研究——基于乐山市的个案分析

作者：杨恒

来源：乐山师范学院学报, 2019, 34(10): 115-122.

DOI：10.16069/j.cnki.51-1610/g4.2019.10.018

• 婴幼儿家长
• 早教指导
• 早教机构
• 社区早教

家长是0～3岁婴幼儿的主要教养人,为了让孩子得到更好的发展,主观上会产生自身接受早教指导的需要和为0～3岁婴幼儿选择早期教育服务的需要。文章对四川省乐山市0～3岁婴幼儿家长的早教需求进行了调查。研究发现大部分家长对早期教育有较为科学的认识,愿意接受早期教育指导,不同家长群体有不同的早教诉求,网络、书籍则是家长接受早教指导的主要途径;在诸多提供早教服务的机构中,家长较为认可幼儿园托小班;婴幼儿家长对社区(村)早教的内容和形式有多元化的需求。为满足家长的早教需求,政府、社会应着力提高婴幼儿家长对早期教育的科学认识,为家长提供有针对性的、形式灵活的、互动性强的专业指导,提高早教机构的规范性和专业性,逐步建立起以社区(村)为依托的早期教育公共服务机制。

• 单位
  教育科学学院; 乐山师范学院