历史解释及对解释的解释

作者：顾琼敏

来源：中学历史教学, 2020, (12): 41-43.

<正>一、"历史"的两个层面在五大核心素养中,历史解释作为核心能力,自提出以来便备受关注。英国学者卡尔在《历史是什么》中指出:"历史意味着解释","解释是历史的生命必须的血液"。[1]柯林伍德也曾在《历史的观念》中强调:"历史学的程序或方法根本上就在于解释证据。"[2]历史解释何以如此重要?"历史"有两个层面。第一层是历史本身,即过去发生的事。过去发生的事具有不可重复性,逝去的史实无法开口说话,只有借历史学家之手才能被展现出来。因此,