艺术活动对学前儿童创造力的影响研究

作者：王蕾; 梁曦文

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (15): 177.

• 艺术活动
• 学前儿童
• 创造力
• 影响

本研究以艺术活动对学前儿童创造力的影响作为课题,通过了解艺术活动的意义,以及其对学前儿童的影响,本研究指出学校应以学前儿童的身心发展特点为前提,致力于创设鼓励创造的环境氛围,引导学前儿童树立美学意识。同时,教师注重采用启发引导意义为主的新型教学方式,并在艺术活动中培养学前儿童的个性心理品质。

• 单位
  吉林艺术学院