基于校本,让集体备课真正发生——破解集体备课难题的思考与实践

作者：郭小平

来源：教育视界, 2019, (07): 19-22.

• 校本
• 集体备课
• 思考与实践

在我国传统的教学实践中,集体备课已然是教学中的一项常规工作。然而恰恰就是如此重要的常规和常态的教学活动,却往往被推向形式主义的误区。于是,集体备课成为教育管理者的苦恼和教师们的负担,更令人担忧的是这种不正常的教研现象已成为当下许多学校教学管理的常态。实际上,只有基于校本,才能让集体备课真正发生。