<正>数学本体价值的呼唤，是近年来的关注热点，随着学术界的百家争鸣，“数学课的主要任务是教数学”成为共识。对数学实质的聚焦，是小学数学深度学习课堂构建的核心，也只有立足于学科本质的教学才能真正意义上培养数学核心素养。北师大版三年级下册“图形与几何”部分涉及《图形的运动》和《面积》两个单元，择其中《轴对称（一）》《面积单位》两节课为例，从纵横两个维度深究数学本体价值，聚焦小学数学的深度学习。
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