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摘要
基础医学课程是医学生学习实践中的重要内容,是其了解医学,认识疾病,并逐步构建职业信仰和职业道德的重要起点,所以在基础医学课程的具体教学中,关注教学实践,总结教学问题有突出的现实意义。就目前的分析来看,医生这个职业具有特殊性,所以在教育实践中不仅要秉持一般的教学理念和教学方法,更要关注对学生人生观、价值观和世界观的引导和培养,这样,学生能够塑造更加健康、正确的三观。德育工作是三观建设的重要途径,在基于医学课程的具体教学中,基于德育教育的需要,积极地强调思想政治元素的挖掘,同时对思想政治内涵进行分析与解读,并在教育实践中对思想政治教育进行强调,这样,医学生的职业道德培养效果会更加的突出。文章分析研究基础医学课程中思想政治元素的挖掘与思想政治内涵的提升,旨在为实践工作提供帮助与指导。
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单位基础医学院; 徐州医科大学
