为适应时代发展需要，地方高校应培养应用型法治人才，构建校政协同下的人才培养新模式势在必行。文章以广州商学院法学院为例，分析现有校政协同开展法律援助获取的经验，指出存在的问题：法律援助案源不足、教师的实务能力不强、协同培养模式缺乏系统性、大学生法律援助水平不高、缺乏科学的评价考核机制。对校政协同开展法律援助的模式和方向提出了新的设想：采取多种措施保证法律援助案源的稳定性、教师挂职调研制度化和常态化、建立系统的协同培养模式、校政协同建立培训机制、校政协同建立考核机制。
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