问渠那得清如许，为有源头活水来——浅谈初中学生的作文训练

作者：梁裕岫

来源：课程教育研究, 2019, (32): 96.

• 重视积累
• “考场作文”训练
• “摘抄笔记”
• 明确要求
• 思考整理

培养初中生的写作能力,主要从让学生愿意写、有东西可写和懂得怎么写三方面入手,循序渐进、积累深化。

• 单位
  嘉峪关市明珠学校