儿童画是学前教育专业的基础课程之一,探析儿童画教学中融入课程思政的路径具有重要的理论和实际意义。文章从儿童画教学中课程思政资源挖掘、儿童画与课程思政教学资源的衔接与融合三个方面对儿童画教学融入课程思政的路径进行了深入分析,旨在为提高儿童画课程教学质量,落实立德树人根本任务提供借鉴与参考。
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