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摘要
近几年,青少年的发展条件得到了质的提升,国家教育资源也不断向偏远、贫困地区上倾斜,但在青少年全面发展的均衡性、公平性上仍存在不足,不同地区、家庭、学校所能提供的教育资源、水平之间存在偏差。网络带来的不受时间、地域的限制的丰富信息资源缓解了这个问题,但网络在推进青少年全面发展的同时也存在一定的安全隐患,且缺乏专业性、高质量的学习、发展平台和资源,便捷的获取途径还可能造成青少年的思维惰性,阻碍自我思考能力的发展,青少年的发展权益在网络环境下并没有得到充分的保障。少年强则国强,应充分利用好网络的优势,促进青少年的全面发展。
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