微信在大学生课后辅助教学的应用研究

作者：李湘勤; 黄晨华; 门戈阳

来源：教育教学论坛, 2018, (09): 237-239.

• 微信
• 课后练习
• 辅助教学
• 应用研究

针对微信在大学生中普遍安装、用途广和使用频率高等特点,探索在大学生课程教学的课后教学环节中引入微信,实现通过微信企业号应用布置作业、完成作业、提交作业和作业评阅。通过实践,并在学生中开展匿名问卷调查,分析结果,证明了这一方式的有效性和便利性,为各类课程中引入微信企业号平台辅助教学提供借鉴。

• 单位
  机电工程学院; 韶关学院