文中以小学英语课堂段落海报的小组讲解式应用作为分析对象,在充分考虑到此种教学方式,在国内的实践和理论研究相对匮乏的基础上,将段落海报小组讲解式应用方式与核心素养教学和新课标的要求融合,提出使用此种教学方式的思路与路径。