浅谈小学中年级语文前置性作业练习设计策略

作者：仲爱玲

来源：考试周刊, 2019, (20): 86.

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美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为:"影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。"任何一堂课都不应从零开始,教师在讲授新课前给学生布置系统的前置性作业练习,可以使教师更加了解学生的知识水平和学习要求及学生的个体差异,以便更好地做到"先学后教""以学定教"。