棒棒糖——帮帮团——棒棒堂——“大手拉小手”,共建班级小岗位

作者：许倩

来源：班主任之友(小学版), 2019, (06): 7-9.

<正>【案例】——昨天的棒棒糖放学后,一(7)班的教室里,几个孩子正和老师一起清扫教室,扫地,拖地,擦桌子。刚入学两个月的孩子忙前忙后,干得很卖力。清扫完毕后,几个孩子相约站在老师面前。老师奇怪地问:"怎么还不回家啊?""老师,我们帮你拖地,你还没有奖励我们棒棒糖呢!"老师恍然大悟:是啊,每每有学生表现好时,老师都会奖励他们一根棒棒糖。刚才孩子们觉得帮助老师做了这么多事情,肯定得奖励啊!看着孩子们拿着棒棒糖,蹦蹦跳跳远去的背影,老师陷入沉思。