数学教学中“负迁移”的积极作用探究

作者：王菊

来源：成才之路, 2018, (26): 78.

• 数学教学
• 负迁移
• 积极作用
• 消除
• 不良影响

数学知识高度贴近生活,在相似情境中产生的知识形式也会相似,再加上学生的辨别力有限,于是产生大量负迁移。负迁移是干扰教师正常教学的一大顽疾。文章结合教学实践,研究通过科学诱导让负迁移起到积极作用的策略。